Proyecto de Investigación Noveno

Los diferentes grupos están cursando la primera etapa del proceso de investigación. En compañía de sus maestros coinvestigadores plantean  preguntas de investigación y usando la metodología propia del proyectos buscan soluciones que favorezcan a la comunidad.

 

 

 

 

 

 

 

Proceso de Investigación

Esquema del proceso de investigación llevado a cabo en el grado Noveno

Clasificados a Feria Regional Explora

Los siguientes grupos de investigación de nuestra Institución Educativa representaran al municipio en la Feria Regional Explora a realizarse en el municipio de Guarne el próximo 13 de Junio.

Nombre de la pregunta: ¿Qué efectos trae los alimentos que contienen aditivos y conservantes en la salud de los estudiantes de la Institución Educativa? I.E Román Gómez
Estudiante 1: Angela Garcia Gomez Estudiante 2: Sara Dahiana Giraldo Castaño Estudiante 3: Luisa Fernanda Giraldo Duque Estudiante 4: Estefanía López Gaviria
Docente asesor: Adriana María Gil Ángel

Nombre de la pregunta: ¿De qué manera podemos producir biogas a través del estiercol de Vaca? I.E Román Gómez Estudiante 1: Karen Yuliet Hincapié Herrera Estudiante 2: Leidy Marcela Pino Rojas Estudiante 3: María Camila Hoyos
Docente asesor: Dina Soledad Velásquez González

Nombre de la pregunta: ¿Qué percepción tienen de si mismos los jóvenes con una orientación homesexual, frente a una cultura de valores tradicionales y como los ven sus pares heterosexuales? I.E Román Gómez Estudiante 1: Sindy Lorena Franco Pelaez Estudiante 2: Natalia Giraldo Gómez Estudiante 3: Mateo Ochoa Medina Estudiante 4: Gisela Zuluaga Zuluaga
Docente asesor: Rodrigo Ernesto Carmona Orozco

Nombre de la pregunta: ¿Cómo influye el desarrollo del cerebro en la inteligencia y la personalidad de los adolescentes? I.E Román Gómez Estudiante 1: Andrés Botero Aristizabal Estudiante 2: Federico Mesa Lopera Estudiante 3: Juan Felipe Otalvaro Gómez
Docente asesor: Diego Fernando Pinzón Perez

Nombre de la pregunta: ¿Qué relación tienen los pensamientos, creencias y temores de los estudiantes de los grados 9º, 10º y 11º de la I.E Román Gómez del municipio de Marinilla acerca de los juegos diabólicos con la formación religiosa (católica) que han recibido en el hogar y en la institución? I.E Román Gómez Estudiante 1: Luisa Fernanda Giraldo Quintero Estudiante 2: Lina María Giraldo Quintero Estudiante 3: María Camila Zapata Quintero Estudiante 4: Jaquelyne Gómez Morales
Docente asesor: Dina Soledad Velásquez González


¡FELICITACIONES!

Semillero de Investigación

Marco Legal

La Constitución Nacional establece la educación como un derecho y un servicio público que garantiza el acceso al conocimiento, la ciencia, la tecnología y demás bienes y valores de la cultura de todos los ciudadanos.

 La Misión de Ciencia, Educación y Desarrollo hace énfasis en el fomento de la ciencia en los niveles de Educación Básica, Media y Universitaria y advierte que los procesos educativos que no asuman la investigación no son más que una transmisión mecánica y estática de información.

La ley Nacional de Ciencia y Tecnología (Ley 29 de 1990), por su parte, enfatiza que la ciencia, la tecnología e información deben incorporarse a la práctica cotidiana de la sociedad y mejorar la calidad de vida de la población.

Ley General de de educación (Ley 115 de 1994)-El acceso al conocimiento, la ciencia, la técnica y demás bienes y valores de la cultura, el fomento de la investigación y el estímulo a la creación artística en sus diferentes manifestaciones.

Lo anterior sustenta la trascendencia de la investigación en el mundo moderno, en donde no solo los adultos, maestros, científicos y doctores son quienes realizan esta actividad, sino que esta práctica se ha trasladado poco a poco a los niños más pequeños y a los jóvenes dispuestos a aprender.

En nuestra Institución la investigación se trabaja en los siguientes frentes de acción:

a.      Proyecto de Investigación en grado Noveno

Se realiza un taller en metodología de la investigación en la asignatura de emprendimiento. Los estudiantes conforman grupos de trabajo colaborativo, los cuales con la asesoría de un docente buscan la solución a una problemática Institucional o municipal. Así mismo en cada una de las asignaturas se estudian temáticas en torno a la formación en competencias básicas y especificas que ayudan a los estudiantes a integrar lo que ven en los salones de clase con el trabajo de campo en investigación. Esto presupone un trabajo alterno de los docentes quienes se reúnen como comunidad académica.

b.      Semillero de investigación

Estudiantes inquietos intelectualmente se unen para realizar investigación en una temática, utilizando un plan estratégico y produciendo conocimientos con el acompañamiento de maestros co-investigadores y la asesoría y apoyo de  ONDAS-COLCIENCIAS.  Para este año, 2013, se cuenta con la participación de 40 estudiantes pertenecientes a los grados Noveno, Décimo y Once. Los cuales han participado en diferentes ferias de la ciencia y muestras de trabajos a nivel municipal, zonal y departamental.

 

c.       Asignatura de Investigación

Durante este año  los grados sexto, séptimo y octavo  se integran a proyecto de investigación a través de la creación de la asignatura de investigación, la cual viene a consolidar y a crear las bases para consolidar la Institución Educativa Román Gómez como pionera en este proceso.

 

 

 

 

¡Bienvenidos a Proyecto de Investigación!

Esta iniciativa es un proyecto bandera de la Institución Educativa Román Gómez que pretende insertar la investigación dentro de la cultura escolar, creando estudiantes que encuentran en la investigación alternativas para explorar el mundo que los rodea y generar soluciones a los problemas que afectan su comunidad.